思看3D扫描仪助力国内首个5G+VR/AR数字职教汽修实训基地建设

思看3D扫描仪助力国内首个5G+VR/AR数字职教汽修实训基地建设

作为“互联网+”时代的一项风靡的技术,虚拟仿真实验,对于年轻学生是有天然吸引力的。教育部有关文件也表明,虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,能够实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。

随着移动互联网技术的快速发展,高职学生学习模式的转变,传统平面教材已很难满足高职师生教学的需要,立体化教材的开发已经迫在眉睫。

“5G”、AR、VR、激光三维扫描等技术的诞生,为高职立体化教材开发提供了技术支持。(立体化教材:由纸质教材和网络云存贮平台资源组成,纸质教材按照理实一体的思路编制,网络云存贮平台资源按照AR技术平台的要求进行建设,通过扫描特定图片,学生就可以实现虚实结合与实时交互。)

今年3月份,杭钢炽橙智能科技有限公司、浙江公路技师学院联合​中国电信浙江分公司利用最新的5G通信技术、VR/AR和思看科技激光三维扫描技术等新数字交互技术,合作建设了国内首个能适应5G环境下融合数字化的新能源汽车一体化样板实训基地。

国内首个5G+VR/AR数字职教汽修实训基地建设

通过在教学中引入3D数字课件、虚拟工厂、AR立体教材,在实训中辅以VR模拟训练,在线考评、AR说明书等,将通信技术与数字科技融合教育,是对传统教学方式的一项重大改革。

三维数据获取

思看PRINCE三维激光扫描仪,快速获取物体表面高精度三维数据。

PRINCE激光3D扫描仪进行三维扫描

数字模型制作

工程师将手持式激光三维扫描仪获取的高精度三维数据,利用相关三维制作软件进行网格修复、拓扑减面、附贴图/材质、制作三维装配动画等,完成对应展示模型的制作。

三维模型制作

数字教学应用

最后将数字模型导入平台,手机、Pad、VR等多种设备,打通连接,协同完成实训车间/教室环节的实训操作。

立体教材节选

▲立体教材节选(新能源汽车电机及控制系统检修)

5G+AR实时辅助操作

5G+AR实时辅助操作

5G+AR实时辅助操作

5G+VR沉浸式模拟训练

5G+VR沉浸式模拟训练

5G+VR沉浸式模拟训练

5G+VR/AR立体教材的应用意义

1.5G+AR模型实时辅助操作,三维模型可以让学生进行多角度学习,全面认识零部件内部构造;

2.教学平台在手机、Pad等多种设备打通连接,可实现线上多人、多任务自主学习;

3.数据内容无需局限在本地服务器(学习地点不受限,内容无需拷贝,也提高了数据的保密性),减少数据存储和维护更新成本;

4.5G+VR沉浸式模拟训练,先模拟后实操,安全且效率高;

5.无需多台实车即可完成教学任务,减少教学教具购买成本;

6.学生先通过线上模拟考核后再对事物进行实操,减少教学教具丢失和维护成本。

作为“互联网+”时代的一项风靡的技术,虚拟仿真实验,对于年轻学生是有天然吸引力的。教育部有关文件也表明,虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,能够实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。

在未来,思看科技将利用先进的激光三维扫描技术,结合5G、VR/AR技术,辅助高校、企业等单位,协助完成更多的实训立体教材内容编制及数字实训基地建设。

思看三维激光扫描仪还可应用于航空航天、汽车交通、机械制造、模具制造、医疗健康、文物雕塑等多个领域,快速、便捷的获取物体高精度三维数据,为各行业客户提供专业的三维数字解决方案。

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